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Wettbewerbe
J Zweiter Preis beim deutsch-französischen
Geschichtswettbewerb EUSTORY-France
Großer Erfolg für das Otto-Schott-Gymnasium: Lea Amend
und Julie Hartmann (im Schuljahr 2024/25 Jahrgang 10,
Abibac-Zweig) haben beim renommierten Geschichtswettbewerb EUSTORY-France 2024/25 gemeinsam mit ihren
Partnerinnen vom französischen Lycée Jean-Macé einen
herausragenden zweiten Preis in der Kategorie „Tandem“
gewonnen.
Ihr Wettbewerbsbeitrag „BD La Tondue de Chartres“, eine
Graphic Novel zur Geschichte einer Frau, die nach der Befreiung Frankreichs Opfer öffentlicher Demütigung wurde, entstand im Rahmen eines Workshops während des
Austauschs, als die französische Austauschklasse zu Gast
in Mainz war. Im Anschluss wurde das Projekt im HistoireUnterricht weiterentwickelt und auch über den Unterricht
hinaus mit großem Engagement fortgeführt.
Der Wettbewerb EUSTORY-France ist ein deutsch-französischer Geschichtswettbewerb, der jährlich von der Körber-Stiftung, dem Goethe-Institut und weiteren Partnern
organisiert wird. In Tandems recherchieren Schülerinnen
und Schüler aus beiden Ländern zu einem gemeinsamen
historischen Thema – in diesem Jahr lautete das Motto: „80
Jahre Befreiung! Der Weg zum Ende des Zweiten Weltkriegs
in Deutschland und Frankreich“.
Mit ihrer kreativen und historisch fundierten Arbeit überzeugten Lea, Julie und ihre Partnerinnen die Jury und
setzten ein starkes Zeichen für gemeinsames Erinnern
und historisches Lernen über Grenzen hinweg. Herzlichen
Glückwunsch!
Sina Schiffel-Eimermann
Und so kam es, dass ich eine ganze Woche mit 50 anderen
Jugendlichen aus ganz Europa zusammenlebte, -lernte und
vor allem auch Spaß hatte. Meine Woche in Italien gliederte
sich in zwei Teile: Die ersten beiden Tage verbrachten wir
in Florenz, wo wir die Möglichkeit erhielten, die anderen
Teilnehmer kennenzulernen und die Stadt zu erkunden. Der
zweite Teil fand in der etwas kleineren Stadt Arezzo statt:
Dort beschäftigten wir uns den Tag über mit verschiedenen spannenden Workshops rund um das Thema Konfliktlösung. Im Fokus stand dabei vor allem die Frage, wie wir
die dazu erlernten Techniken konkret in unseren Alltag
integrieren können. Besonders interessant war dabei der
Austausch mit Studenten, die aus Konfliktgebieten wie z. B.
der Ukraine stammen und uns von ihrer persönlichen Lebensgeschichte erzählten. Neben den spannenden Workshops war für mich aber insbesondere der Kontakt zu den
anderen Teilnehmenden sowie die warmherzige, ja beinahe
schon familiäre Stimmung ein Highlight! Denn man lernt
nicht nur unglaublich viel über andere Kulturen, sondern
schließt innerhalb weniger Tage viele Freundschaften mit
wirklich tollen Menschen!
Zusammenfassend lässt sich also sagen, dass es sich sowohl um einen spannenden Wettbewerb als auch um einen
tollen Aufenthalt in Italien gehandelt hat, und ich bin sehr
dankbar dafür, diese Möglichkeit gehabt zu haben – nehmt
also gerne auch am Wettbewerb teil!
Lea Amend (MSS 11)
J Vorlesewettbewerb 2025
Stimmung und Spannung kurz vor den Weihnachtsferien: Am 11. Dezember stellten die Klassensiegerinnen und
-sieger der 6. Jahrgangsstufe ihre Vorlesekünste vor einem
gespannten Publikum unter Beweis. Mitfiebernde Freunde,
interessierte Mitschülerinnen und Mitschüler der 5. Klassen
sowie die Jury verfolgten den Vorlesewettbewerb aufmerksam und mit großem Vergnügen.
Die Klassensiegerinnen und Klassensieger in diesem Jahr
waren:
Eine Woche Italien als Gewinn
Während der diesjährigen Herbstferien durfte ich eine tolle
Woche voller wertvoller Erfahrungen in Italien verbringen –
vorausgegangen war dieser die erfolgreiche Teilnahme am
Eustory-Wettbewerb.
Bei diesem handelt es sich um einen deutsch-französischen
Geschichtswettbewerb, bei dem wir als Gruppe einen Comic über das Schicksal einer Frau während des Zweiten
Weltkrieges einreichten. An diesem Wettbewerb haben wir
bereits im letzten Schuljahr gemeinsam mit unseren französischen Austauschpartnern aus Lanester, Bretagne teilgenommen. Alle erfolgreich Teilnehmenden – sowie jene aus
weiteren europäischen Ländern, die an entsprechenden
Wettbewerben in ihrem Heimatland teilgenommen hatten,
– konnten sich daraufhin für den Aufenthalt in Italien unter
dem Motto „Konflikte lösen und Frieden stiften“ bewerben.
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Juri Schnepf (6f), Lisa Kloidt (6e), Novalee Irani (6d), Greta Weiser (6c),
Mary Knopf (6b), Mateo Wihstutz (6a) (v.l.n.r.)
